★強化校長、主任及教師的領導知識及技巧，以追求學校持續發展及課程改善；
★激勵教師參與學校的規劃及課程的決策；
★鼓勵學校塑造協作及反思文化；
★提升教師專業能量，優化教學效能；
★強化家校合作，共同承擔幼兒全人發展的責任；
★建立計劃學校(Project Schools) 及聯繫學校(Associate Schools)的分享平台，交流學校帶領及課程管理的經驗；及
★藉著研究，總結課程領導與學校發展及學生學習的關係。
計劃學校
| 2013年11月 | 成立核心小組 |
| 2013年11月至2013年12月 | 中央工作坊 包括校情檢視、建構共同發展方向、 培訓學校領導及課程管理 |
| 2013年11月至2014年10月 | 到校進行專業諮活動 包括了解校情、釐定課程發展方向、 協助課程領導者帶領備課、 觀課及檢視教學成效 |
| 2013年11月至2014年7月 | 校本家長工作坊 |
| 2014年2至7月 | 群組交流 |
| 2014年2至7月 | 與聯繫學校分享經驗 |
| 2014年6至10月 | 與學校檢視新學年計劃 |
| 2014年7月 | 上載一個教學設計 / 領導經驗 (Leadership story)至計劃網上平台 |
| 2014年10月（待定） | 周年經驗分享會 |
聯繫學校
| 2013年11月 | 成立核心小組 |
| 2014年1月至2014年2月 | 中央工作坊 包括校情檢視、建構共同發展方向、 培訓學校領導及課程管理 |
| 2014年2月 | 學校發展主任到校探訪了解校情及 給予專業意見 |
| 2014年2月至7月 | 與計劃學校分享經驗 |
| 2014年2月至7月 | 群組交流 |
| 2014年6至10月 | 與學校檢視新學年計劃 |
| 2014年10月（待定） | 周年經驗分享會 |
